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Competenze di base e trasversali: la finestra

Competenze di base e trasversali: la finestra

È operativa da oggi e fino al 30 maggio la quarta e ultima finestra dell’avviso 2/2022 Fondimpresa per la formazione, nelle aziende iscritte al fondo, delle cosiddette competenze di base e trasversali. L’avviso ha riscosso molto successo, tanto da portare Fondimpresa a preparare una seconda annualità, con il nuovo avviso – il 2/2023, che avrà la stessa dotazione di 40 milioni di euro.

La formazione per le competenze di base e trasversali

Si chiamano competenze di base e trasversali, e rappresentano le chiavi di cittadinanza europee per quanto riguarda l’apprendimento permanente. Di tutti i cittadini dell’Unione e, di conseguenze, di tutti i dipendenti d’azienda.

L’Unione Europea ha individuato otto macro aree di riferimento per inquadrare queste competenze:

  • competenze alfabetico – funzionali
  • matematiche e in scienza, tecnologia e ingegneria
  • personali, sociali e nella capacità di imparare ad imparare
  • in materia di cittadinanza
  • multilinguistiche
  • digitali
  • imprenditoriali
  • in materia di consapevolezza ed espressione culturali

Il progetto Time Vision

Quali sono le caratteristiche della formazione progettata da Time Vision per le competenze di base e trasversali previste dall’avviso 2/2022 Fondimpresa?

  • offerta formativa costruita sulle richieste dell’Europa
  • contenuti e metodologie basate sulle esigenze delle aziende
  • percorsi di apprendimento smart, dalle 20 alle 60 ore di lezione

Sono tre gli ambiti di intervento di Time Vision sulla formazione finanziata in generale, e sull’avviso 2/2022 Fondimpresa:

  • analisi preliminare del contesto aziendale: per un preventivo scouting del livello di competenze già presenti in azienda, e relativa individuazione degli obiettivi finali di apprendimento
  • coinvolgimento: per ogni lezione, il gruppo classe sarà di piccole dimensioni. Ci saranno device individuali e l’aula sarà un laboratorio di pratiche in cui gli allievi sono parte attiva nel processo di apprendimento attraverso giochi di ruolo e simulazioni
  • matching: i contenuti dei moduli hanno un grado di approfondimento differente, in modo da matcharsi perfettamente con le skills già possedute dai lavoratori nelle singole categorie individuate.
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